Eje 4 Actividad 3 "Clonación Humana: oportunidades y riesgos".

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Eje 4 Actividad 3 "Clonación Humana: oportunidades y riesgos". from Irvin Alquicira Contreras

Eje 3 Actividad 4, Andamio "Pasó de Noche".

Eje 3 Actividad 3, Mapa conceptual "Aproximaciones a la educación virtual".

Eje 3 Actividad 1, "El zoológico".

Propósito:

Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos. Indicaciones: 1. Lee el siguiente problema 

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio. Usa las siguientes claves para resolver este problema: El número de pandas es un número impar. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13. El número total de pandas es un múltiplo de 3. ¿Cuántos pandas había en total? 

2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema. ¿Realizaste alguna operación mental? 

El número que cumple con las siguientes reglas: impar, múltiplo de 3, mayor al mismo y menor que 13, es 9. Además, si tomamos en cuenta que uno de los pandas estaba siendo alimentado, y la suma del resto es múltiplo de 4, se reducen las posibilidades a los números 4, 8 y 12, todos ellos múltiplos de 4, más uno es igual a 5, 9 o 13. Por lo tanto: 8+1=9 y dicho número es el único en contar con las especificaciones antes señaladas.

¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? El método inicial para la obtención del resultado fue mental, pero posteriormente plasme en una hoja todas las posibilidades a fin de descartar números y dar con la respuesta correcta. 

3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución. 

¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? No. 

¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú? Más compleja.